Yes! Av alt i verden fikk vi tema buddhisme på krl verkstedet.. I love it=)
En kveld mens Shichiri Kojun leste de hellige skriftene, ble han overrasket av en bevæpnet tyv som sa han måtte velge men penga eller livet. Da svarte Shichiri Kojun. “Don`t disturb, du finner penga i den skuffen der”. Deretter fortsatte han å lese videre i sine hellige skrifter. En stund etter stoppet han og ropte etter tyven. “Yo kompis, ikke ta alt. Jeg trenger litt til skatten som skal betales imorgen”. Tyven samlet sammen de meste av pengene og skulle til å forsvinne. ” Øy, du må takke når du mottar en gave,” la Shichiri til. Mannen takket og forsvant. Noen dager etter ble mannen tatt ig tilstod blant annet tyveriet fra Shichiri. Men da Shichiri ble innkalt som viten, sa han. “Hallo, det her er ingen tyv, han stjal vaffal ikke fra meg. Jeg gav han pengene og han t akket for dem.” Da tyven hadde sonet straffen, drog han opp ril Shichiri og ble hans disippel.
Snipp snapp snute så er eventyret ute!!!!!!!!!
Skulle vi fr eksempel hatt undervisning i tredje klasse ville vi ha motivert elevene, da hadde vi latt elevene høre eventyret og deretter lage et lite rollespill, da får vi også aktivisert elevene også. Når de da er ferdig med rollespiellet kan se gå litt nøyere igjennom hva de har gjort, og hav som er rett og galt i eventyret. Da får man konkretisert det også, altså de får gått igjennom eventyret muntlig, (da lærer de også å lytte, BRA!!) de får gått igjennom stykke når de lager rollespillet og de får gått igjennom det når de går igjennom det på slutten.. JAh, de kan også lage tegnserie ut av eventyret, dette er kanskje motiverende, så kan de etterpå fortelle hva de har tegna, da gjenforteller de på en måte evenetyret…
Ferdig!!
